Projekto uždaviniai:
Pristatyti savo gyvenamojo regiono saugomas teritorijas, analizuoti jose veikiančius įstatymus ir lyginti juos su skirtingose šalyse veikiančiais įstatymais .
Analizuoti gamtinėse saugomosiose teritorijose leidžiamas veiklas (žemės ūkis, medžiojimas, galvijų auginimas, atnaujinančių energijos šaltinių kūrimas).
Atliktą darbą paskelbti žurnale, kurį kursime ir redaguosime kartu su partneriais iš kitų šalių.
Numatomi galutiniai produktai:
1) dokumentinis filmas apie gamtinius išteklius ir projekto veiklą,
2) išleisti žurnalą, kuriame bus aprašomi projekto veiklos rezultatai.
Moksleiviai iš visų mokyklų atliks šias veiklas:
Tyrinėti savo gyvenamojo regiono saugomų teritorijų augalus, gyvūnus, grybus, dirvožemius.
Pristatyti savo gyvenamojo regiono saugomas teritorijas, analizuoti jose veikiančius įstatymus ir lyginti juos su skirtingose šalyse veikiančiais įstatymais .
Analizuoti gamtinėse saugomosiose teritorijose leidžiamas veiklas (žemės ūkis, medžiojimas, galvijų auginimas, atnaujinančių energijos šaltinių kūrimas).
Atliktą darbą paskelbti žurnale, kurį kursime ir redaguosime kartu su partneriais iš kitų šalių.
Numatomi galutiniai produktai:
1) dokumentinis filmas apie gamtinius išteklius ir projekto veiklą,
2) išleisti žurnalą, kuriame bus aprašomi projekto veiklos rezultatai.
Moksleiviai iš visų mokyklų atliks šias veiklas:
- sukurs projekto logotipą,
- rinks medžiagą apie saugomas savo regiono teritorijas ir pristatys ją parneriams,
- maketuos būsimo žurnalo viršelį,
- redaguos ir maketuos žurnalą,
- dalyvaus filmo kūrime.
Sukurti tinklaraštį eTwinning twinspace erdvėje, kuriame mokiniai ir mokytojai iš dalyvaujančių projekte šalių galės pareikšti
savo nuomonę apie mūsų atliekamą darbą, nuotraukas, apie gražiąsias
mūsų ir partnerių šalių vietas, stichines nelaimes, gamtinius ypatumus.
Parengiamojo koordinatorių susitikimo metu suderintas projekto veiklos planas
2012-09-15
|
Pristatyti projektą mokiniams ir kolegoms, suformuoti
darbo grupę. Apsibrėžti logotipo žinutę, formatą.
|
2012-09-20
|
Paskelbti logotipo konkursą mokykloje. Vokietijoje bus
išrinktas logotipas – nugalėtojas.
|
2012-09-25
|
Sudaryti gamtos rezervatų, veiklų sąrašą, atliekant tyrimus internete, renkant
medžiagą, imant interviu (kuriant anketas). Duomenis saugos iki darbo sesijos
|
2012-10-03
|
Koordinatorių susitikimas Ispanijoje (metų planavimas,
informacijos tvarkymas šalyse, vizitai, veiklos)
|
2012-12-01
|
Moksleiviai pradeda studijuoti fauną, florą ir dirvožemį
gamtiniame rezervate
|
2013-01-12
|
Koordinatorių ir moksleivių susitikimas Vokietijoje
(moksleiviai Power Point programa pristato savo šalį, regioną, mokyklą, logotipų
pristatymai, geriausio logotipo rinkimai)
|
2013-01-25
|
Moksleivių atsiliepimai apie susitikimą Vokietijoje,
pristatymai savo mokyklose
|
2013-02-01
|
Moksleiviai pradeda studijuoti gamtinių rezervatų
įstatymus.
|
2013-04-01
|
Moksleiviai tiria, kokia veikla leidžiama rezervate
|
2013-04- 13
|
Moksleivių ir mokytojų susitikimas Olandijoje.( Pristatyti
savo šalies gamtinius rezervatus, tyrinėjamus rezervatus, pristatyti savo
surinktą medžiagą.Vizitai, veiklos.)
|
2013-05-20
|
Koordinatoriai įvertina pirmuosius projekto metus.
Dokumentų patikrinimas.
|
2013-09-15
|
Praėjusių metų dokumentų patikrinimas.
|
2013-10-05
|
Koordinatorių ir mokinių susitikimas Lietuvoje. (Žurnalo viršelio
pristatymas, geriausio viršelio rinkimai, vizitai, veiklos)
|
2013-10-10
|
Pradedame kurti žurnalą.
|
2013-11-16
|
Koordinatorių ir moksleivių susitikimas Olandijoje.
(Aptariama, kaip sekasi kurti žurnalą skirtingose mokyklose. Vizitai, veiklos)
|
2014-01-20
|
Žurnalo išleidimas
|
2014-02-10
|
Pradedame kurti dokumentinį filmą
|
2014-04-20
|
Filmo redagavimas
|
2014-04-25
|
Koordinatorių ir mokinių susitikimas Ispanijoje. (Filmo
pristatymas. Atsisveikinimo vakarėlis.)
|
2014-05-20
|
Finalinis įvertinimas.
|